Self-recording Tools in Language Learning: Benefits and Uses in Improving Students’ Oral Proficiency

Creator: Kaleigh Garraffa

Description: The following project focuses on my personal experience with self-recording tools to enhance my oral proficiency in Spanish, as well as discusses the impact that these tools are known to have for other language students. To measure and practice my Spanish speaking skills, I've been having weekly phone conversations with my family members in Spanish, recording them and then comparing my fluency and confidence from the beginning of the semester, the middle, and the end. Some effective tools that can be used for learning through recording are “Vocaroo” and “Lingst Classroom”. I have noticed significant improvement in my confidence in speaking skills from my self-recording practices, as well as fewer errors in my conversations. Various research supports the use of self-recording in oral proficiency as well, and suggests that self-recording benefits can be enhanced by integrating subjects students are passionate about into their work. After giving language students assignments with recording tools to either record themselves, or their conversations with a peer, students reported an increase in confidence, autonomy, motivation, and an overall deeper language learning experience.

El proyecto que sigue se enfoca en mis experiencias personales con herramientas de autograbación para mejorar mi competencia oral, y discute la influencia que contribuyen estas herramientas a otros estudiantes de español. Para medir y practicar mis habilidades de habla hispana, participo en conversaciones telefónicas semanales con miembros de mi familia en español, grabándolos y comparando mi fluencia y confianza del principio del semestre, la mitad, y el fin. Algunas herramientas que se puede usar para aprender por grabación se llaman “Vocaroo” y “Lingst Classroom”. Me he dado cuenta de mucho mejoramiento en mi confianza con hablar de mis prácticas de autograbación, y menos errores en mis conversaciones. Varias investigaciones apoyan el uso de autograbacion en competencia oral también, y sugiere que beneficios de autograbacion se puede mejorar por integrando los materiales que apasionan a los estudiantes en su trabajo. Después de darles a los estudiantes de idiomas tareas con herramientas de grabación para que se graben a sí mismos o sus conversaciones con un compañero, los estudiantes informaron un aumento en la confianza, la autonomía, la motivación y una experiencia general de aprendizaje del idioma más profunda.

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