Press Play, Together

Creating a Zone of Proximal Development in a Virtual Environment

Creator: Nash Mendlinger

Description: Lev Vygotsky theorized that we are only able to learn the most when surrounded by and working together with peers and guiding instructors. Zoom classes don’t really encourage socialization, leaning more towards lectures. Break out rooms help to fix this on a small scale, but without enough direction they’re awkward and limiting, instead of providing a social space to work together in. In a time when we socialize virtually more often than not, how can we further expand on the idea that people should be communicating, sharing, and acquiring a second language together? Students have powerful tools at their disposal to watch television, write journal entries, and play games from their computers. Now, students can do all that together, with the context of L2 acquisition, virtually. This is how to build a zone of proximal development from the comfort of your own home.

Lev Vygotsky teorizó que solo podemos aprender más cuando estamos rodeados y trabajando juntos con compañeros e instructores guía. Las clases de Zoom no animan la socialización, se inclinan más hacia las charlas. Las salas de grupos ayudan a solucionar este problema a pequeña escala, pero sin suficiente dirección son incómodas y limitantes, no son espacios sociales para trabajar juntos. En un edad cuando socializamos en línea la mayoría de las veces, ¿cómo podemos mejorar la idea de que las personas deberían comunicarse, compartir y adquirir un segundo idioma juntas? Los estudiantes tienen herramientas para ver televisión, escribir un diario y jugar videojuegos desde sus computadoras. Ahora, los estudiantes pueden hacer todo eso juntos, con el contexto de la adquisición de L2, virtualmente. Así es como se construye una zona de desarrollo próximo desde la comodidad de su propio hogar.

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